임상심리사 2급 실기 기출문제 ④｜정신재활·심리평가·MMPI-2 61~80번 + 퀴즐렛

임상심리사 2급 실기 기출 정리 네 번째!

178문제 중 이번에는 61~80번.

앞부분은 가족치료와 정신재활,
중간부터는 심리평가와 지능검사,
마지막에는 MMPI-2 문제가 이어진다.

이번 파트부터는 약어랑 척도 이름이 많아져서
그냥 읽는 것보다 직접 써보는 연습이 더 필요한 느낌이다ㅋㅋ

 

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임상심리사 2급 실기 기출 61~80번

이번 글은 2019년부터 2026년까지 확인한 복원 기출을 비교하고, 반복되거나 유사하게 출제된 문제를 통합한 178문제 중 61번부터 80번까지 정리한 내용이다.

이번에는 정신재활과 심리평가뿐 아니라 WAIS-IV, MMPI-2 같은 검사 관련 문제도 본격적으로 등장한다.

※ 기출문제 자료 안내

이 글의 문제와 답안은 공식 공개된 시험지나 공식 정답이 아니라 여러 연도의 복원자료를 비교·통합해 공부용으로 정리한 개인 학습자료입니다.
실제 시험에서는 문제 표현이나 요구하는 답안 범위가 다를 수 있으므로 최신 출제기준과 교재를 함께 확인하는 것을 추천합니다.

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퀴즐렛으로 61~80번 같이 외우기

이번 파트 역시 문제를 읽은 뒤 끝내지 않고 Quizlet 암기카드로 반복해서 회상하는 방식으로 공부하고 있다.

임상심리사 2급 실기 기출 ④
61~80번 Quizlet 암기카드

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061. 가족치료를 권할 수 있는 경우

Q. 개인치료보다 가족치료가 유용할 수 있는 경우를 쓰시오.

① 상호작용 문제 — 증상이 가족 구성원 사이의 반복적인 상호작용과 밀접하게 연결되어 있을 때
② 여러 구성원 영향 — 한 사람의 문제가 가족 전체의 기능과 정서에 큰 영향을 줄 때
③ 가족의 참여 필요 — 아동·청소년 문제처럼 보호자의 변화와 협력이 중요할 때
④ 개인치료의 한계 — 개인치료만으로 변화가 유지되지 않고 가족 환경 변화가 필요할 때

암기 포인트 : 가족 전체를 원인으로 비난하기보다 상호작용과 가족 자원을 함께 본다.

062. 치료와 재활의 차이

Q. 정신건강 영역에서 치료와 재활의 차이를 설명하시오.

① 치료 — 증상과 정신병리를 감소시키거나 안정화하는 데 상대적으로 초점을 둔다.
② 재활 — 질병이 남아 있더라도 일상생활, 사회·직업기능과 역할을 회복하도록 돕는 데 초점을 둔다.
③ 두 영역은 서로 배타적인 것이 아니라 실제 임상에서 함께 진행될 수 있다.

암기 : 치료 = 증상 / 재활 = 기능

063. 병리·손상·장애·핸디캡

Q. 병리, 손상, 장애, 핸디캡의 차이를 설명하시오.

① 병리(Pathology) — 질병이나 병적 과정 자체
② 손상(Impairment) — 질병으로 인해 신체·정신 기능이나 구조에 이상이 생긴 상태
③ 장애(Disability) — 손상 때문에 특정 활동 수행 능력이 제한된 상태
④ 핸디캡(Handicap) — 장애가 사회환경과 상호작용해 기대되는 사회적 역할 수행에 불이익을 주는 상태

064. 직업재활

Q. 정신장애인의 직업재활 과정을 설명하시오.

① 직업평가 — 흥미, 능력, 기능수준, 직업경험과 지원 필요성을 평가한다.
② 직업훈련 — 직무기술과 직업생활에 필요한 사회·적응기술을 훈련한다.
③ 직업배치 — 개인의 능력과 선호에 맞는 직업이나 환경을 연결한다.
④ 적응지원 — 취업 후 직무수행과 직장관계를 지원한다.
⑤ 추후관리 — 고용 유지와 문제해결을 위해 지속적으로 점검하고 지원한다.

흐름 : 평가 → 훈련 → 배치 → 지원 → 추후관리

065. 탈시설화

Q. 정신보건에서 탈시설화가 진행된 배경을 쓰시오.

① 정신약물 발달
② 장기수용과 시설 중심 치료의 인권문제
③ 지역사회 정신건강 서비스 발전
④ 장기 입원과 시설수용의 경제적 부담
⑤ 정상화와 사회통합 가치의 강조

암기 포인트 : 탈시설화는 단순히 퇴원시키는 것이 아니라 충분한 지역사회 서비스가 함께 제공되어야 한다.

066. 정신건강 자문의 주요 영역

Q. 정신건강 자문에서 다룰 수 있는 주요 영역을 쓰시오.

① 내담자 중심 사례자문 — 특정 내담자의 문제 이해와 개입방법을 찾도록 돕는다.
② 피자문자 중심 사례자문 — 사례를 다루는 전문가의 지식·기술·태도와 어려움을 개선한다.
③ 프로그램 중심 행정자문 — 기관이나 프로그램 운영상의 문제를 평가·개선한다.
④ 피자문자 중심 행정자문 — 조직 구성원의 업무수행과 행정기능을 향상시키도록 돕는다.

067. 심리평가 보고서의 구성

Q. 심리평가 보고서에 포함할 주요 내용을 쓰시오.

① 의뢰사유
② 배경정보
③ 행동관찰
④ 검사도구 및 평가방법
⑤ 검사결과
⑥ 종합해석
⑦ 치료·추가평가·환경조정 등의 권고

암기 포인트 : 검사점수를 나열하는 것보다 의뢰질문에 답하는 통합적 해석이 중요하다.

068. 전통적 평가와 치료적 평가

Q. 전통적 심리평가와 치료적 심리평가의 차이를 설명하시오.

① 전통적 평가 — 전문가가 정보를 수집해 진단·분류·예측·치료계획을 위한 결론을 내리는 데 상대적으로 초점을 둔다.

② 치료적 평가 — 평가과정 자체를 협력적 개입으로 활용하여 내담자의 자기이해와 새로운 경험, 변화를 촉진한다.

치료적 평가에서는 특히 내담자의 질문·참여·피드백이 중요하게 다뤄진다.

069. 임상적 판단과 통계적 판단

Q. 임상적 판단과 통계적 판단의 장단점을 비교하시오.

임상적 판단
면담·관찰·검사·맥락을 전문가가 종합해 판단한다.
→ 복잡하고 개인적인 정보를 유연하게 통합할 수 있지만 주관적 편향과 일관성 문제가 생길 수 있다.

통계적 판단
공식·규칙·경험적 자료를 활용해 예측한다.
→ 객관성과 일관성이 높지만 개인의 독특한 맥락이나 예외를 충분히 반영하지 못할 수 있다.

070. 자기보고식 검사의 장단점

Q. 자기보고식 심리검사의 장점과 단점을 쓰시오.

장점
① 많은 영역을 비교적 짧은 시간에 경제적으로 평가할 수 있다.
② 실시와 채점이 표준화되어 객관적인 비교가 용이하다.
③ 규준과 척도를 이용해 개인의 특성을 정량적으로 비교할 수 있다.

단점
① 사회적 바람직성·방어·과장·꾀병 등의 반응왜곡에 영향을 받을 수 있다.
② 자신의 상태를 정확히 인식하고 보고하는 능력에 의존한다.

071. 검사 선택 시 고려사항

Q. 심리검사를 선택할 때 고려해야 할 사항을 쓰시오.

① 평가목적
② 신뢰도·타당도
③ 표준화와 규준
④ 연령·언어·문화·교육수준·장애 및 임상상태 등 수검자 특성
⑤ 검사시간·비용·실시환경·평가자의 훈련수준 등 실용성

핵심 : 유명한 검사가 아니라 평가목적과 수검자에게 적합한 검사를 선택한다.

072. WAIS-IV 작업기억과 처리속도

Q. WAIS-IV의 작업기억지표와 처리속도지표의 대표 소검사를 쓰시오.

① 작업기억지표 WMI — 숫자, 산수
주의집중 및 정보를 일시적으로 유지하고 조작하는 능력과 관련된다.

② 처리속도지표 PSI — 기호쓰기, 동형찾기
단순 시각정보를 빠르고 정확하게 처리하는 능력과 관련된다.

암기 : 작업기억 = 숫자·산수 / 처리속도 = 기호쓰기·동형찾기

073. Cattell의 유동지능과 결정지능

Q. Cattell의 유동지능(Gf)과 결정지능(Gc)을 설명하시오.

① 유동지능 Gf — 교육이나 축적된 지식에 상대적으로 덜 의존하고 새로운 문제의 관계를 파악하고 추론하는 능력

② 결정지능 Gc — 교육·문화·경험을 통해 축적된 지식과 언어적 능력을 활용하는 지능

암기 : Gf = 새 문제 해결 / Gc = 축적된 지식

074. MMPI-2 PSY-5

Q. MMPI-2의 PSY-5 척도를 쓰시오.

① 공격성(Aggressiveness)
② 정신증적 특성(Psychoticism)
③ 통제결여(Disconstraint)
④ 부정적 정서성(Negative Emotionality/Neuroticism)
⑤ 내향성(Introversion/Low Positive Emotionality)

075. MMPI-2 RC척도의 개발 목적

Q. MMPI-2 재구성 임상척도(RC)가 개발된 이유를 설명하시오.

① 기존 임상척도 사이의 문항중복 감소
② 여러 임상척도에 공통적으로 영향을 주는 전반적 고통·부정정서 요인의 분리
③ 각 척도가 측정하는 핵심 구성개념을 보다 명확하고 독립적으로 평가

암기 : 중복 ↓ / 공통 고통요인 ↓ / 척도별 고유성 ↑

076. MMPI-2 RC3 냉소성

Q. MMPI-2의 RC3 척도가 측정하는 특성을 설명하시오.

RC3 = Cynicism, 냉소성

타인이 이기적이고 믿을 수 없으며 자신의 이익을 위해 행동한다고 보는 부정적인 신념을 반영한다.
점수가 높은 경우 타인의 동기를 의심하고 불신하며 대인관계에서 냉소적인 태도를 보일 수 있다.

077. MMPI-2 Pa 하위척도

Q. MMPI-2 Pa(편집증) 척도의 하위척도를 쓰고 설명하시오.

① Pa1 피해의식 — 타인에게 부당한 대우를 받거나 피해를 입는다고 느끼는 경향
② Pa2 예민성 — 대인관계에서 민감하고 쉽게 상처받으며 정서적으로 예민한 특성
③ Pa3 순진성 — 세상과 타인을 지나치게 낙관적이고 순진하게 신뢰하는 태도

암기 : 피해의식 → 예민성 → 순진성

078. MMPI-2에서 낮은 Ma 척도

Q. MMPI-2에서 Ma(9번) 척도가 낮을 때 나타날 수 있는 특징을 쓰시오.

① 낮은 활동성과 에너지
② 내향성과 사회적 위축
③ 자기확신과 적극성 저하
④ 다른 척도와 함께 볼 때 우울감이나 무기력 가능성

주의 : 단일 척도 하나만으로 진단하지 않고 전체 프로파일과 면담자료를 함께 본다.

079. MMPI-2 F·Fp·FBS 척도

Q. MMPI-2의 F, Fp, FBS 척도의 의미를 설명하시오.

① F — 일반 규준집단에서 드물게 응답되는 문항으로 비전형적 반응, 심한 고통, 무작위 반응 또는 과장 가능성을 탐색한다.

② Fp — 정신과 환자에게도 드물게 긍정되는 문항으로 비전형적인 정신병리 보고 정도를 평가하는 데 활용한다.

③ FBS — 신체·인지적 증상의 과장 가능성을 검토하는 데 활용되는 증상타당도 관련 척도이다.

주의 : 점수가 높다는 이유만으로 꾀병이나 의도적 과장을 확정하지 않는다.

080. MMPI-2 ?, L, F, K 척도

Q. MMPI-2의 ?, L, F, K 척도의 의미를 설명하시오.

① ? 무응답 — 응답하지 않은 문항 수. 지나치게 많으면 프로파일 해석 가능성이 낮아진다.
② L — 사소한 인간적 약점이나 도덕적 결점을 부인하는 비교적 순진하고 경직된 방어를 탐색한다.
③ F — 비전형적이고 드문 반응을 탐색하며 심한 고통·부주의·과장 등 여러 가능성을 검토한다.
④ K — 보다 세련되고 간접적인 방어성과 자기 문제를 축소하는 경향을 탐색한다.

암기 포인트 : 타당도척도는 다른 임상척도보다 먼저 검사 전체를 해석할 수 있는지 판단하는 데 활용한다.

이번에는 검사 문제가 갑자기 많아졌다

61~70번까지는 그래도 재활이나 평가 개념이라 흐름을 이해하면서 볼 수 있었는데, WAIS-IV와 MMPI-2가 나오기 시작하니 갑자기 암기할 게 많아진 느낌이다ㅋㅋ

특히 MMPI-2는 비슷한 약어가 계속 등장해서 척도 이름 → 무엇을 보는지 → 해석할 때 주의할 점 세 가지를 같이 묶어서 외우는 게 나을 것 같다.

이번 파트 핵심 묶어서 외우기

치료 = 증상 / 재활 = 기능
직업재활 = 평가 → 훈련 → 배치 → 지원 → 추후관리
WMI = 숫자·산수
PSI = 기호쓰기·동형찾기
Gf = 새로운 문제 / Gc = 축적된 지식
RC3 = 냉소성
Pa = 피해의식·예민성·순진성
?·L·F·K = MMPI-2 타당도 확인

178문제 중 80문제 완료!

이제 거의 절반 가까이 왔다.

처음 178문제를 봤을 때는 언제 다 보나 싶었는데 20개씩 끊어서 올리고 Quizlet으로 반복하니 그나마 하나씩 없어지는 느낌이 든다ㅋㅋ

다음부터는 검사 관련 문제가 더 이어지니까 이번 61~80번은 특히 한 번 보고 넘어가기보다 Quizlet에서 여러 번 돌려봐야겠다.

임상심리사 2급 실기 기출 178문제 시리즈

① 1~20번 : 고빈출 문제
② 21~40번 : 상담·윤리·집단상담
③ 41~60번 : 상담이론·행동치료·가족치료
④ 61~80번 : 정신재활·심리평가·MMPI-2 ← 현재 글
⑤ 81~100번
⑥ 101~120번
⑦ 121~140번
⑧ 141~160번
⑨ 161~178번

다음 5편은 81번부터 100번까지 이어서 정리할 예정!