임상심리사 2급 실기 기출문제 ⑤｜Rorschach·HTP·ADHD 81~100번 + 퀴즐렛

임상심리사 2급 실기 기출 정리 다섯 번째!

178문제 중 이번에는 81~100번.

이번 파트는 MMPI-2를 시작으로 Rorschach, HTP,
아동상담과 ADHD, 불안장애, 신경심리평가까지
범위가 꽤 넓게 이어진다.

특히 Rorschach는 약어가 많아서
이제 슬슬 진짜 암기 싸움에 들어가는 느낌...ㅋㅋ

 

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임상심리사 2급 실기 기출 81~100번

이번 글은 2019년부터 2026년까지 확인한 임상심리사 2급 실기 복원 기출을 비교하고, 반복되거나 유사한 문제를 통합해 정리한 178문제 중 81번부터 100번까지의 내용이다.

이번에는 심리검사 관련 문제가 꽤 많아서 단순히 뜻만 외우기보다 검사명 → 지표 → 의미 → 해석 시 주의점을 같이 연결해서 보는 식으로 공부하고 있다.

※ 기출문제 자료 안내

이 글의 문제와 답안은 공식 공개된 시험지나 공식 정답이 아니라 여러 연도의 복원자료를 비교·통합하여 공부용으로 정리한 개인 학습자료입니다.
실제 시험에서는 문제 표현이나 요구하는 답안 범위가 달라질 수 있으므로 최신 출제기준과 교재를 함께 확인하는 것을 추천합니다.

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퀴즐렛으로 81~100번 같이 외우기

이번 파트 역시 Quizlet 카드로 따로 만들어 문제를 먼저 보고 답을 떠올리는 연습을 같이 하고 있다.

임상심리사 2급 실기 기출 ⑤
81~100번 Quizlet 암기카드

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081. 긍정왜곡과 부정왜곡

Q. 심리검사에서 긍정왜곡과 부정왜곡을 설명하시오.

① 긍정왜곡 — 자신을 실제보다 건강하고 바람직하게 보이게 하려고 문제나 증상을 축소해서 보고하는 경향이다.
② 부정왜곡 — 자신의 문제나 증상을 실제보다 더 심각하게 보이도록 과장하여 보고하는 경향이다.

암기 포인트 : 왜곡 여부는 타당도지표 하나로만 판단하지 않고 검사상황·동기·면담자료를 함께 본다.

082. Rorschach 반응영역 W·D·Dd·S

Q. Rorschach의 주요 반응영역 기호 W, D, Dd, S를 설명하시오.

① W — 잉크반점 전체를 사용한 반응
② D — 많은 사람이 흔히 사용하는 비교적 큰 세부영역을 사용한 반응
③ Dd — 흔하지 않은 작은 세부영역을 사용한 반응
④ S — 흰 공간을 반응의 중요한 부분으로 사용한 반응

핵심 : 반응영역은 수검자가 어디를 보고 반응했는지를 나타낸다.

083. Rorschach 특수점수 AG·COP·MOR·AB

Q. Rorschach의 AG, COP, MOR, AB 반응을 설명하시오.

① AG — 공격적 행동이나 공격적 운동이 포함된 반응
② COP — 두 대상이 협력적이고 긍정적으로 상호작용하는 운동반응
③ MOR — 손상·죽음·질병·결함 또는 병적이고 우울한 내용이 포함된 반응
④ AB — 추상적인 개념이나 감정을 구체적인 형태에 귀속시켜 표현하는 반응

주의 : 세부 용어와 적용규칙은 채점체계에 따라 다를 수 있으므로 시험에서는 사용하는 복원자료와 교재의 체계를 기준으로 본다.

084. Rorschach 형태질 FQx·MQual·W+D

Q. Rorschach 구조적 요약에서 FQx, MQual, W+D와 관련된 형태질 자료의 의미를 설명하시오.

① FQx — 전체 반응을 대상으로 형태질 분포를 정리한 자료
② MQual — 인간운동 M 반응의 형태질을 별도로 정리한 자료
③ W+D — 전체반응 W와 흔한 세부반응 D 등 주요 영역에서 형태질을 살펴보는 자료

핵심 : 형태질은 반응이 실제 잉크반점의 형태와 얼마나 적절하게 부합하는지를 본다.

085. Rorschach 통합실패

Q. Rorschach에서 통합의 실패가 시사할 수 있는 내용을 쓰시오.

① 지각을 조직하고 통합하는 과정의 불안정성
② 복잡한 정보를 일관되게 조직하고 통제하는 어려움
③ 강한 정서가 지각과 사고의 통합을 방해할 가능성
④ 다른 자료와 함께 볼 때 비논리적이거나 혼란된 사고 가능성

주의 : 단일 Rorschach 지표 하나만으로 병리를 확정하지 않는다.

086. Weiner의 Rorschach 관점

Q. Weiner의 관점에서 Rorschach 검사의 성격을 설명하시오.

① Rorschach 반응에는 투사뿐 아니라 자극을 지각하고 조직하고 의미를 부여하는 지각·인지 과정이 반영된다.
② 반응의 내용과 방식은 정서·대인관계·사고특성 등 성격기능 정보를 제공할 수 있다.
③ 체계적인 실시와 채점규칙을 이용하여 해석의 근거를 높인다.

암기 포인트 : 표준화된 채점체계가 있다고 해서 Rorschach를 단순히 '객관검사'라고 부르는 것은 적절하지 않다.

087. HTP 그림의 크기와 위치

Q. HTP에서 그림의 크기와 위치를 해석할 때 주의할 점을 설명하시오.

① 그림의 크기나 위치는 자기개념·환경과의 관계·정서상태 등에 대한 가설을 제공할 수 있다.
② 작은 그림 또는 큰 그림 하나만으로 성격이나 병리를 단정하지 않는다.
③ 그림 전체의 질적 특징·질문단계·면담·다른 검사결과를 함께 통합한다.

088. HTP 사람그림의 해석

Q. HTP의 사람(Person) 그림을 통해 탐색할 수 있는 내용을 쓰시오.

① 자기개념
② 신체상
③ 대인관계
④ 정서상태와 내적 갈등

주의 : 그림의 특정 특징 하나를 특정 성격과 일대일로 연결하지 않는다.

089. 아동상담의 특징과 고려사항

Q. 아동을 상담할 때 고려해야 할 사항을 쓰시오.

① 인지·언어·정서 등 발달수준에 맞는 설명과 기법을 사용한다.
② 놀이와 그림 등 발달에 적합한 매체를 활용한다.
③ 부모와 교사 등 여러 환경의 정보를 함께 활용한다.
④ 예측 가능하고 안전한 환경에서 치료관계를 형성한다.
⑤ 정상 발달과정의 행동과 임상적인 문제를 구별한다.

핵심 : 아동평가는 아동 개인뿐 아니라 가족·학교 등의 환경까지 함께 본다.

090. ADHD 아동의 행동치료

Q. ADHD 아동에게 적용할 수 있는 행동치료 방법을 쓰시오.

① 기대되는 행동과 규칙을 짧고 구체적으로 제시한다.
② 바람직한 행동 직후 즉각적으로 칭찬이나 보상을 제공한다.
③ 목표행동에 토큰을 제공하는 토큰경제를 활용한다.
④ 문제행동 후 이미 얻은 강화물 일부를 제거하는 반응대가를 사용할 수 있다.
⑤ 문제행동 후 잠시 강화가 적은 환경으로 이동시키는 타임아웃을 활용할 수 있다.
⑥ 부모·교사훈련을 통해 가정과 학교의 행동관리 원칙을 일관되게 한다.

암기 포인트 : 벌보다 바람직한 행동을 구체적으로 가르치고 즉시 강화하는 것이 중요하다.

091. ADHD 아동의 교사 자문

Q. ADHD 아동을 지도하는 교사에게 제안할 수 있는 방법을 쓰시오.

① 한 번에 하나씩 짧고 구체적으로 지시한다.
② 긴 과제를 작은 단위로 나누고 중간목표를 제시한다.
③ 적절한 행동과 과제수행 직후 즉각적인 강화를 제공한다.
④ 주의를 분산시키는 자극이 적고 감독하기 쉬운 자리를 활용한다.
⑤ 일과와 규칙을 예측 가능하고 일관되게 유지한다.
⑥ 부모와 행동목표 및 강화방법을 공유한다.

092. 특정공포증

Q. 특정공포증의 핵심 특징과 대표적인 치료방법을 설명하시오.

① 특정 대상이나 상황에 대한 과도하고 지속적인 공포·불안
② 공포자극에 노출될 때 거의 즉각적으로 나타나는 불안반응
③ 공포자극을 적극적으로 회피하거나 심한 불안을 견디며 접촉함
④ 공포와 회피로 인한 의미 있는 고통이나 기능손상
⑤ 대표적인 치료로 점진적이고 반복적인 노출치료를 사용

093. 정상적 불안과 병리적 불안

Q. 정상적인 불안의 특징을 쓰시오.

① 현실성 — 실제 위험이나 중요한 상황과 관련된다.
② 비례성 — 위험에 비해 불안 강도가 지나치지 않다.
③ 일시성 — 위험과 스트레스가 줄면 불안도 감소한다.
④ 적응성 — 준비와 문제해결을 촉진할 수 있다.
⑤ 기능보존 — 일상생활과 역할기능을 심각하게 방해하지 않는다.

반대로 병리적 불안은 과도성·지속성·회피·기능손상 등을 함께 고려한다.

094. 불안의 학습이론적 설명

Q. 행동주의 관점에서 불안이 학습되고 유지되는 과정을 설명하시오.

① 중성자극이 위협적인 사건과 연합되어 고전적 조건형성을 통해 공포자극이 된다.
② 공포자극을 회피하면 즉각적으로 불안이 감소한다.
③ 불안 감소가 부적강화로 작용하여 회피행동이 반복되고 공포가 유지된다.
④ 치료에서는 공포자극에 반복적으로 노출하여 회피 없이 새로운 학습이 일어나도록 한다.

암기 : 조건형성으로 공포 학습 + 부적강화로 회피 유지

095. 취약성-스트레스 모형

Q. 취약성-스트레스 모형을 설명하시오.

① 취약성 — 유전·생물학적 특성·성격·인지양식·초기경험 등의 위험요인
② 스트레스 — 상실·갈등·질병·환경적 부담 등 적응을 요구하는 사건
③ 상호작용 — 취약성이 있는 사람이 충분한 스트레스에 노출되면 장애 발현 가능성이 높아진다.
④ 보호요인 — 사회적 지지·대처능력 등이 위험을 완충할 수 있다.

핵심 : 취약성이나 스트레스 어느 하나만으로 장애가 결정되는 것은 아니다.

096. 신경성 식욕부진증

Q. 신경성 식욕부진증의 주요 특징을 쓰시오.

① 에너지 섭취 제한으로 연령·성별·발달수준에 비해 현저히 낮은 체중이 나타난다.
② 체중 증가나 살이 찌는 것에 대한 강한 두려움 또는 체중 증가를 방해하는 지속적 행동이 나타난다.
③ 체중과 체형을 경험하는 방식이 왜곡되거나 자기평가에 지나친 영향을 주며 낮은 체중의 심각성을 충분히 인식하지 못할 수 있다.

주의 : 현행 기준에서 무월경은 필수 진단기준이 아니다.

097. 순환성장애

Q. 순환성장애의 특징을 설명하시오.

① 경조증 삽화의 완전한 기준에는 미달하는 경조증상과 주요우울 삽화의 완전한 기준에는 미달하는 우울증상이 반복된다.
② 성인은 적어도 2년, 아동·청소년은 적어도 1년 동안 지속되는 양상을 확인한다.
③ 기분변동으로 임상적으로 유의한 고통이나 사회·직업 기능의 어려움이 나타날 수 있다.

098. 신경심리평가의 주요 영역

Q. 신경심리평가에서 평가하는 주요 인지기능 영역을 쓰시오.

① 주의
② 기억
③ 언어
④ 시공간 기능
⑤ 집행기능
⑥ 운동·감각 기능

암기 : 주-기-언-시-집-운

099. 편측무시

Q. 편측무시의 의미와 평가방법을 설명하시오.

의미 : 주로 뇌손상 반대쪽의 공간이나 자극에 주의를 기울이지 못하는 현상

평가방법
① 선분이등분 검사
② 소거검사
③ 그림 그리기 또는 그림 복사

핵심 : 편측무시는 일차적인 감각장애만으로 설명되지 않는 주의·공간처리 문제이다.

100. 기능성 기억장애와 기질성 기억장애

Q. 기능성 기억장애와 기질성 기억장애의 일반적인 차이를 설명하시오.

① 기능성 기억장애 — 우울·불안·스트레스 등 심리적 요인의 영향을 크게 받을 수 있으며 상황과 동기에 따라 수행의 변동이 나타날 수 있다.

② 기질성 기억장애 — 뇌손상이나 신경학적 질환과 관련되며 신경인지기능 손상이 비교적 일관된 양상으로 관찰될 수 있다.

주의 : 단순히 '변동이 크면 기능성, 일관되면 기질성'이라는 한 가지 기준만으로 감별하지 않고 발병경과·신경학적 소견·수행타당도·정서상태·여러 검사결과를 함께 본다.

이번 파트는 검사 약어가 제일 어렵다

이번 81~100번을 정리하면서 제일 헷갈렸던 건 역시 Rorschach였다.

W, D, Dd, S부터 AG, COP, MOR, AB까지... 처음 보면 그냥 알파벳 모음처럼 보인다ㅋㅋ

그래서 약어만 단독으로 외우기보다 약어 → 뜻 → 어떤 정보를 보는지를 한 문장으로 연결해서 기억하는 방식이 더 잘 맞는 것 같다.

이번 파트 핵심 암기 묶음

W = 전체
D = 흔한 큰 세부영역
Dd = 드문 작은 세부영역
S = 흰 공간

AG = 공격
COP = 협력
MOR = 손상·병적 내용
AB = 추상적 표상

ADHD 행동관리 = 명확한 규칙 + 즉각적 강화 + 일관성
불안 = 조건형성으로 학습 + 회피가 부적강화되어 유지
신경심리평가 = 주-기-언-시-집-운

드디어 100문제까지 완료!

178문제 중 100문제.

처음에는 숫자 자체가 너무 많아 보였는데 이제 세 자리까지 왔다ㅋㅋ

앞으로 남은 건 78문제. 이제부터는 새로운 문제를 보는 것뿐 아니라 앞에서 외운 문제를 계속 섞어서 회상하는 게 더 중요할 것 같다.

특히 Quizlet에서 20문제씩 따로 돌린 다음 나중에는 전체 세트를 합쳐서 랜덤으로 풀어봐야 할 듯!

임상심리사 2급 실기 기출 178문제 시리즈

① 1~20번 : 고빈출 문제
② 21~40번 : 상담·윤리·집단상담
③ 41~60번 : 상담이론·행동치료·가족치료
④ 61~80번 : 정신재활·심리평가·MMPI-2
⑤ 81~100번 : Rorschach·HTP·ADHD·불안·신경심리 ← 현재 글
⑥ 101~120번
⑦ 121~140번
⑧ 141~160번
⑨ 161~178번

다음 6편은 101번부터 120번까지 이어서 정리할 예정!